キャリアをつくる独学力-プロフェッショナル人材として生き抜くための50ヒント(著:高橋 俊介)【要約・書評】

【第１章】「仕事」と「学び」を根本から変える５つの大変化─いま起きている変化と問題の本質
【第２章】目指すは「キャリア」「仕事」「学び」
【第３章】独学力を高めるとは、どういうことか
【第４章】一流の独学者の事例に学ぶ独学の作法と意味
【第５章】自分自身の「専門性コンピタンシー」を強化せよ
【第６章】リベラルアーツを学ぶ意味と基本的な作法─リベラルアーツは、独学と世界観の出発点
【第７章】独学を実践するためのヒント─個人は独学をどう進めればいいのか
【特別付録】独学力を高めるリベラルアーツのための読書案内

日本は、上司・部下、先輩・後輩など上下関係が厳しい。「上司の意見は絶対！」という感じで会議も何かと上司の意見が反映される。そんな社会では、部下が自主性を持って考え、行動する機会が奪われてしまいます。また、部下が自主性を持たない分、シニア世代などの上司は、若い世代の貴重な意見を吸収できずに、古い考えの集団になってしまう。ヨコの学びを意識し、部下の意見を尊重し、互いに良い刺激を与え合うことが大切。

「属していれば安心」といった終身雇用・年功序列のような制度は、会社を成長させることは厳しくなる。頑張っても昇進されない環境は、頑張っても無駄だと感じて、独学をしなくなってしまう。結果を出しても評価されないから。安心社会はぬるま湯に浸かっているもの。いずれAIの波に飲まれてしまう可能性がある。

日本の義務教育は何かと正解を求める。「教える」がメインで「考える」というような子供の発想力を養う環境がまだまだ少ない。私達は小さい頃から、自分の頭で考えて発言する能力は低かった。

まずは、自分が「何を大切にしているのか」「何をしているときが楽しいのか」「何が得意なのか」など、まずは自分を知ること。得意なことが見つかれば、自ずと得意なことを伸ばそうと考えることも多く、勉強しようと思うようになる。

「仕事自体にやりがいを感じる」ことが大切。（反対は『外的仕事満足』は給与・賞与などのお金や昇進・昇格などの名誉が挙げられる）。仕事のやりがいは人それぞれですが、一番のやりがりは、自分が働くことでその先に喜んでくれるお客さんがいること。そのお客さんへよりよい商品やサービスを届けるために、もっと価値のある提供をしようと勉強するようになる。

会社は社風や風土があり同じ価値観を持つ集団になりやすい。できれば、社外へ飛び出し、自分の興味のあるコミュニティに属してみよう。いろんな考えや価値観を学べて、新しい知識を得ることができる。

常に貴重な情報はメモしよう。そして、アウトプットして自論の展開しよう。自分の考えを常に持てる人間に慣れば、自ずと独学のように情報を吸収しようとする癖がつく。

クランボルツ教授は、500人以上のビジネスパーソンのキャリアを分析した結果、「キャリアの80%は予期しない偶然の出来事によって形成される」という興味深い結論を導き出しました。